Fabricando yelmos

En la clase de artística recreamos un yelmo de los caballeros de los castillos, pero hoy empezamos con la primera fase: preparar el penacho con papel de seda de diferentes colores, unos utilizaron trocitos y otros fueron personalizándolo con bolas.

Después pasamos a pintarlo por el equipo con una témpera plateada que nos fascinó por lo que brillaba...

Cuando se seque la profe nos ayudará a montarlo.


Así nos quedaron:

Nos fuimos encantados con nuestros yelmos para casa:

Adivina, adivinanza de...Lara F.

Hoy Lara F. nos trajo el libro con una nueva adivinanza para añadir a la colección.

Después de decirla en voz alta la solución salió rápidamente...

Día de la Paz 2020

El 30 de enero se celebra en todos los centros el "Día Escolar de la No Violencia y la Paz". La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar en este día.
Este año lo hemos conmemorado con manos de colores y a ritmo de la canción "Vivan las Manos de Colores" del grupo vallisoletano Happening.

Además de cantar y bailar la canción en clase hemos hecho unos bonitos carteles.

Y también hemos contribuido poniendo nuestras manitas en el gran mural de todos los que estamos en el cole, pequeños y mayores.

"Vivan las manos de colores"- Día de la no violencia y la paz.

                           

Este año trabajamos en todo el cole la canción: "Vivan las manos de colores" de Happening. Para ello hemos estado ensayando para aprendernos su coreografía, nos pondremos unos guantes de colores para realizar la canción junto con nuestros compañeros.

Hemos estado poniendo nuestras manos de colores en el mural que hemos realizado entre todos en  el cole.

Desde el aula también trabajamos el valor de la paz y está vez lo hemos plasmado en una lámina, aquí podéis ver algunas imágenes:

Juegos en clase XV: Dominó, Bingo, Tozudo, Monza, Grabolo y Ordenador.

Hoy aprovechamos un miércoles más probando los juegos que han traído a clase nuestros compañeros:

Jugamos con Monza que trajo Marcos G., para reconocer y nombrar los colores tirando 6 dados y pensando para realizar estrategias y ver como podemos ir adelantando a los coches de nuestros compañeros.

                                  

Juego de Grabolo, que nos trajo Marcos V. jugando con dos dados uno de animales y otro con colores, donde ponemos en acción nuestra capacidad de atención para reconocer la carta que tiene el animal y el fondo de color determinado por los dados. Al final realizamos el conteo de las cartas para trabajar quien tiene más, quien tiene menos,...

Pablo H. trajo para compartir con sus compañeros un ordenador y una tablet con juegos educativos. 

Jugaron con el Domino, que trajo Daniel, que tenían dos caras por una se podía jugar con los animales y en el otro con puntos para trabajar los números.

Delia nos trajo un Bingo para compartir, donde teníamos unos cartones iban levantando los animales y teníamos que comprobar con nuestra tablilla, si complementábamos los de una línea cantábamos la línea y si se completa el cartón se canta bingo.

Otro de los juegos que probamos fue el Tozudo, que nos trajo Marcos G., colocando encima del burro diferentes enseres, hasta que en el momento menos esperado el animal da la coz y nos lo tira todo.

¡Muchas gracias por traer juegos para compartir en el aula!

Proyecto El Castillo III: Castillos de Castilla y León.

En esta semana hablaremos de algunos Castillos de Castilla y León, que hemos realizado en casa con ayuda de nuestras familias, los encargados de traer la información son:

Inés: nos trajo una fotografía del castillo de Peñafiel (Valladolid).

El castillo de Peñafiel estuvimos comentando donde se encontraba situado se alza sobre una loma estrecha y larga, en una montañita, para que los niños lo entendieran y tiene una forma muy característica alargada que se asemeja a un buque. Se puede diferenciar en ella perfectamente la Torre del Homenaje, así como la torre de Guardia.

La profe les comentó que dentro de el podemos encontrar el museo provincial del vino que ya lleva unos cuantos años abierto.

Pelayo: nos trajo una cartulina decorada con el Castillo de la Mota (Medina del Campo)

Es un castillo muy característico en su estructura tiene forma trapezoidal la cual está acompañada de una muralla muy resistente. Se puede acceder a visitar este castillo a través de sus puentes. Alrededor se puede apreciar el foso construido antiguamente. También destaca su torre del Homenaje, que tiene cerca de 40 metros de altura.

Si se visita el Parque temático Mudéjar de Olmedo se puede ver una réplica del castillo para disfrute de los niños.

Pilar: nos trajo en una cartulina dibujado el Castillo de Coca (Segovia).

El Castillo de Coca que es propiedad de la casa de Alba fue construido allá por el siglo XV y está considerado como una muestra del gótico-mudéjar español. Hace unos cuantos años, está ubicado dentro del mismo, el centro de formación forestal en una parte del castillo ya que la otra se dedica a las visitas. Destaca a primera vista el foso que se encuentra rodeándolo así como la torre del Homenaje.

Si se visita el Parque Temático Mudéjar de Olmedo se puede ver una réplica del castillo para disfrute de los niños.

Hugo: nos trajo una lámina del Castillo de los Templarios de Ponferrada (León) y detrás de él el emblema de la cruz de los templarios dibujada de rojo sobre un fondo blanco.

Es un castillo característico ya que se emplaza en una colina, tiene restos romanos y visigodos  plasmados en el mismo. Es un castillo con una forma irregular en cuanto a su estructura. Tiene una puerta principal determinada por un arco y dos torreones, a la parte izquierda se puede ver la Torre del Homenaje.

Así poco a poco vamos decorando nuestro rincón del castillo en el aula, le hemos puesto unos banderines para decorarlo como se utilizaban antiguamente en los castillos en las fiestas y celebraciones.

¡Muchas gracias a las familias por su participación!

Alfareros por un día

Hoy en clase de plástica transformamos la clase en un patio de armas de un castillo, donde nos convertimos en alfareros y la profe en caballero.

Cada uno de nosotros hemos sido artesanos alfareros por un rato, utilizando nuestras manos para crear cuencos donde hemos podido ir dando forma a la arcilla. 

¡¡¡Ahora hemos dejado nuestras obras de arte secar!!!