Los
amigos de Jesús forman una gran familia.
La
iglesia es la casa donde se reúnen los amigo se Jesús.
A
edificar la iglesia
Canción
de la familia
Con
la ayuda de los papas colorear la Iglesia.
martes, 2 de junio de 2020
lunes, 1 de junio de 2020
Lunes 1 de junio, tarea
Buenos días, hoy comenzamos semana y mes, el último mes de este curso escolar.
Como cada lunes os invito a ver el video que he grabado para los peques.
A continuación las tareas para hoy.
1.- Recordamos que estamos hablando de la calle, de lo que vemos en ella, de lo que hacemos y tmbién de personas que trabajan en ella. Leemos la adivinanza para ver de quien hablamos hoy:
Seguro que lo habeís adivinado...
2.-Los policías, muchas veces, van de dos en dos. En sus coches aparece el color azul. En esta ficha vamos a recordar la cantidad y la grafía del número dos; y el color azul.
En la parte de arriba de la primera ficha vemos a una policía controlando el tráfico. Popi y Pepín, van con sus bicicletas, un vehículo de dos ruedas. Tenemos que poner las pegatinas del número dos que están en el sobre naranja sobre los circulitos punteados al lado de los vehículos que tienen dos ruedas.
En la parte de abajo de la primera ficha vemos a los policías dirigirse hacia su coche, tenemos que pintar el coche de color azul.
En la segunda ficha hay que repasar los números y sobre la fila hacer varios números 2 con el lapicero.
3.- Propongo hacer un poco de trabajo de observación y lógica. No hace falta imprimir las imágenes, hacedlas oralmente y así también trabajamos el lenguaje oral.
Primea lámina: decimos los nombres de las profesiones que figuran a la izquierda, después el nombre de los vehículos qu efiguran a la derecha. Por último decimos a que profesión corresponde cada vehículo.
Segunda lámina:tenemos dos profesionales que nos ayudan cuándo hay dificultades, ¿qué utilizan? En la columna de la derecha hay cosas que utilizan, hay dos para cada uno.
4.- Por último vamos a ver que hace y tiene el policía.
Como cada lunes os invito a ver el video que he grabado para los peques.
A continuación las tareas para hoy.
1.- Recordamos que estamos hablando de la calle, de lo que vemos en ella, de lo que hacemos y tmbién de personas que trabajan en ella. Leemos la adivinanza para ver de quien hablamos hoy:
CON ARROJO Y VALENTÍA,
PROTEJE A LA POBLACIÓN;
CUIDA EL TRÁNSITO EN LA VÍA
Y METE PRESO AL LADRÓN.
Seguro que lo habeís adivinado...
En la parte de arriba de la primera ficha vemos a una policía controlando el tráfico. Popi y Pepín, van con sus bicicletas, un vehículo de dos ruedas. Tenemos que poner las pegatinas del número dos que están en el sobre naranja sobre los circulitos punteados al lado de los vehículos que tienen dos ruedas.
En la parte de abajo de la primera ficha vemos a los policías dirigirse hacia su coche, tenemos que pintar el coche de color azul.
En la segunda ficha hay que repasar los números y sobre la fila hacer varios números 2 con el lapicero.
3.- Propongo hacer un poco de trabajo de observación y lógica. No hace falta imprimir las imágenes, hacedlas oralmente y así también trabajamos el lenguaje oral.
Primea lámina: decimos los nombres de las profesiones que figuran a la izquierda, después el nombre de los vehículos qu efiguran a la derecha. Por último decimos a que profesión corresponde cada vehículo.
4.- Por último vamos a ver que hace y tiene el policía.
Esto es todo por hoy. Hasta mañana.
TAREAS LUNES 1 DE JUNIO
Buenos días familias, las tareas para hoy son las siguientes:
Empezamos el mes de JUNIO.
Aquí os dejo una canción para repasar todos los meses del año.
1. Ficha de lectoescritura. Empezamos la letra x.
Cuento de la letra x.
Tenéis que leer el cuento a los niños Después de leerlo hacedles preguntas para ver si lo han entendido:
Quiénes son los personajes, qué les pasa,cómo lo solucionan...
Luego preguntadles si recuerdan alguna palabra que haya salido en el cuento con la letra x.
2. Ficha de lectoescritura.
Los niños leerán las palabras que aparecen en la ficha y las copiarán en sus pautas correspondientes.
3. Aquí os dejo la canción de la x.
4. Ficha del libro "Subiendo a la montaña"
Contar las piñas que hay en la rama del abeto y dibujar en cada espacio la cantidad necesaria para que los dos pájaros tengan igual.
Después colorear los pájaros y las piñas.
Nada más por hoy. Muchas gracias.
Empezamos el mes de JUNIO.
Aquí os dejo una canción para repasar todos los meses del año.
1. Ficha de lectoescritura. Empezamos la letra x.
Cuento de la letra x.
Tenéis que leer el cuento a los niños Después de leerlo hacedles preguntas para ver si lo han entendido:
Quiénes son los personajes, qué les pasa,cómo lo solucionan...
Luego preguntadles si recuerdan alguna palabra que haya salido en el cuento con la letra x.
2. Ficha de lectoescritura.
Los niños leerán las palabras que aparecen en la ficha y las copiarán en sus pautas correspondientes.
3. Aquí os dejo la canción de la x.
4. Ficha del libro "Subiendo a la montaña"
Contar las piñas que hay en la rama del abeto y dibujar en cada espacio la cantidad necesaria para que los dos pájaros tengan igual.
Después colorear los pájaros y las piñas.
Nada más por hoy. Muchas gracias.
TAREAS LUNES 1 DE JUNIO
Buenos días familias, espero que hayáis pasado un buen fin de semana. Comencemos el día con una canción.
1. Escucha la canción de la letra "M" y haz la ficha interactiva de la sílaba "MA".
https://es.liveworksheets.com/qy702705lj
2. Haz una hoja del cuadernillo de matemáticas. Escucha la canción del número 5 y haz la ficha interactiva.
https://es.liveworksheets.com/de702419uz
3. Por último, vamos a escuchar el cuento de Caperucita Roja, los tres cerditos y el lobo.
Buenos días familias, espero que hayáis pasado un buen fin de semana. Comencemos el día con una canción.
1. Escucha la canción de la letra "M" y haz la ficha interactiva de la sílaba "MA".
https://es.liveworksheets.com/qy702705lj
https://es.liveworksheets.com/de702419uz
Tareas lunes 1 de junio
Comenzamos nuevo mes: el de Junio, con muchas energías ¡Ánimo!
Parte delantera
Parte trasera
Para el día de hoy propongo las siguientes
tareas a realizar:
· Seguimos con las rutinas al principio de la
mañana: contar en el calendario, ver que día es, poesía del lunes, en que mes
nos encontramos (que se den cuenta que hemos cambiado de mes), vean que tiempo
hace por la ventana, estación del año, canción del abecedario, casita de las
letras,…
Escribir que día es hoy (LUNES
1-6-2020) y su nombre (minúscula a ser posible, sino en
mayúscula).Esto lo hacéis en el folio del día anterior y lo guardáis para
mañana.
Realizan una pequeña suma, para el
día de hoy nos toca 4+3, se realiza manipulativamente: pinzas, rotuladores,
pompones,...
Realizamos serie de dos
elementos con materiales que tengamos en casa
manipulativamente y la leemos en voz alta.
- Comenzamos este nuevo mes con la última de las letras que veremos en este curso, la "letra t", os dejo un vídeo para el trazo atentos para seguir bien la direccionalidad.
- Después de ver el vídeo realizaremos la letra t con plastilina.
- Y el cuento de la t de nuestro libro, pediremos a papá o mamá que nos lo lean, gracias.
- Trabajamos con la ficha del libro de letras t.
Parte delantera
Se
pone el nombre arriba con el
lapicero.
Al
principio nos fijamos en la letra que se nos presenta la realizamos con lapicero, después buscamos las tiras de pegatinas moradas del sobre, cortamos trocitos con las tijeras y las vamos pegando siguiendo la direccionalidad del trazo. Rodeamos con lapicero el objeto que empieza por la letra t.
Parte trasera
Repasamos con lapicero despacio el trazo siguiendo direccionalidad y luego con rotuladores.
- A
continuación trabajaremos en la ficha “pienso, calculo y razono”
Se pone el nombre arriba
con el lapicero.
Primeramente nos fijamos en los números que tenemos arriba y sus colores, después con mucha atención vamos coloreando la ficha ¿Qué nos aparece?.
Si se hace muy pesada a la hora de colorear, que lo hagan a ratitos.
-
Para finalizar os dejo una captura de pantalla del cd interactivo de pelusa.
¡AGRADECIENDO DE ANTEMANO VUESTRA COLABORACIÓN!
Tarea de inglés, lunes 1 de junio
Good morning girls and boys!!
It's Monday!
It's June!
Go with the English class.
Una canción para calentar un poco: "If you are
happy and ..."
Ahora estas fichas para hacer on line; seguro
que lo hacéis muy bien: (cuando acabéis, pinchad en
"terminado" y comprobad las respuestas)
- 3 years
- 4 years
· CD
(en el reproductor de Cds): escuchar las canciones 1, 39, 41 y 5
· Libro:
página 75: poner las pegatinas; y 76: dibuja tu animal favorito.
- 5 year
· CD
(en el reproductor de Cds): escuchar las canciones 1, 13,41, 43 y 5
· Libro:
page 75: stick the stickers ; page 76: draw your favourite unhealthy food.
And now for all of you a new song; una nueva canción
de despedida para todos: "See you later"
Have a nice day!!
viernes, 29 de mayo de 2020
Viernes 29 de mayo, tareas
Acabamos la semana trabajando con el libro de Popi algo tan importante como es el cuidado del medio ambiente haciendo pequeños gestos en nuestra vida cotidiana.
1.- Observamos las fotografía, ¿qué hace la niña?. Leemos el poema.
2.-Buscamos enel libro de Popi la ficha de la papelera. Pepín pregunga si cuidamos la calle, ¿cuál de los dos niños cuida la calle?, ¿por qué? Tachamos la tarjeta del que no cuida la calle.
Después repasamos los trazos con rotulador verde y coloreamos la papelera con pintura, suave para que se vean los trazos.
3.- Los basureros recogen la basura de los contenedores. Nosotros echamos la basura a los contenedores. Los contenedores están en la calle ¿sabemos para qué sirve cada uno?
AZUL: PAPEL
GRIS: RESIDUOS ORGÁNICOS
VERDE: VIDRIO
AMARILLO: ENVASES
1.- Observamos las fotografía, ¿qué hace la niña?. Leemos el poema.
Después repasamos los trazos con rotulador verde y coloreamos la papelera con pintura, suave para que se vean los trazos.
3.- Los basureros recogen la basura de los contenedores. Nosotros echamos la basura a los contenedores. Los contenedores están en la calle ¿sabemos para qué sirve cada uno?
AZUL: PAPEL
GRIS: RESIDUOS ORGÁNICOS
VERDE: VIDRIO
AMARILLO: ENVASES
Vamos a decir en que contenedor echariámos las basuras de la imagen.
4.-A continuación propongo ver un cuento: "El monstruo de la basura".
5.- Por último sugiero reutilizar rollos de papel higiénico para jugar a hacer construcciones. acercar a los peques al reciclaje es un buen gesto para el planeta.
Hoy acaba la semana escolar; a continuación os indico las actividades para adjuntar en las carpetas de los peques. Esta semana me gustaría recibir las siguientes tareas:
5.- Por último sugiero reutilizar rollos de papel higiénico para jugar a hacer construcciones. acercar a los peques al reciclaje es un buen gesto para el planeta.
Hoy acaba la semana escolar; a continuación os indico las actividades para adjuntar en las carpetas de los peques. Esta semana me gustaría recibir las siguientes tareas:
- La tarea de la L (palabras con la L rodeada y la ficha de trazo) del martes 26 de mayo.
- La ficha de las pelotas y las series de la parte de atrás, del miércoles 27 de mayo.
- Un audio o video recitando o repitiendo la poesía del Patito Cua Cua.
- Por último, la actividad que más le haya gustado al peque, ha de elegirla él o ella.
Muchas gracias por vuestra colaboración. Cuidaros mucho. Nos vemos el lunes.
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