Decía Don Antonio Machado: "Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla,
y un huerto claro donde madura el limonero..."
Nosotros tenemos almendros, membrilleros, otros árboles y también un huerto, que esperamos perduren en el recuerdo.
Para el día de hoy propongo las siguientes tareas a realizar:
·Seguimos con las rutinas al principio de la
mañana: contar en el calendario, ver que día es (que se den cuenta que hoy termina el mes y que cuando volvamos el lunes, ya no será abril sino mayo), poesía del jueves, en que mes
nos encontramos, vean que tiempo hace por la ventana, estación del año, canción
del abecedario, casita de las letras,...
Escribir que día es hoy (JUEVES 30-4-2020) y
su nombre (minúscula a ser posible, sino en mayúscula).Esto lo
hacéis en el folio del día anterior y lo guardáis para mañana.
Realizan una pequeña suma, para el día de hoy nos
toca 2+6, se realiza manipulativamente: pinzas,
rotuladores, pompones,...
Después
realizamos el libro de "pienso,
calculo, razono".
Se pone el nombre arriba
con el lapicero.
Primeramente nos fijamos en la lámina con atención y vamos a trabajar el conteo de los elementos que se presentan. Empezamos contando cuantas: manzanas, conejos, nubes y flores hay y las escribimos en sus casillas correspondientes el número con lapicero. Para finalizar podemos colorear con pintura verde los árboles.
·Después escuchamos la canción
de la l con pocoyo.
·Ampliamos el trabajo con una ficha de la grafía de la letra l.
Se pone el nombre arriba con el lapicero.
Al
principio que discriminen la letra que se les presenta “l”, después repasan el
trazo con lapicero, que lo hagan
despacito y van uniendo con una líneas las sílabas asociando a los dibujos (por ejemplo le con leche)
Para finalizar repasan el trazo con rotuladores y colorean los dibujos.
Quien no puede imprimirlo copia los trazos de la sílabas de la l, gracias.
·Después leemos con la letra l.
Os dejo un vídeo esta
vez de yoga “Las posturas de los animales del mar”.
De manera OPCIONAL
como otros fines de semana os dejo una manualidad por si la queréis hacer
con los niñ@s está vez reciclamos los tubos de papel higiénico. Crearemos
unos PECES diferentes.
Materiales: Rollo de papel higiénico, pegamento y papel de
colores (en su defecto folios blancos y pintamos o decoramos con puntitos, haciendo formas...).
Elaboración: Se recortan círculos de colores, los pueden ir
marcando ellos y los recorten. También tendremos que recortar tiras de colores
de 1,5 cm
de ancho y de 12 cm de largo. Después cogen el tubo y van pegando alrededor círculos tapando
huecos, hasta que quede por completo tapado, en uno de los extremos se pegan
las tiras de papeles de colores que simulará la cola del pez.
Para finalizar se hace un ojo al pez, bien con un
círculo o con rotulador negro y si lo deseamos se puede colgar como se ve en la
foto.
¡AGRADECIENDO
DE ANTEMANO VUESTRA COLABORACIÓN!
Una nueva semana llega a su fin me despido de vosotros hasta el lunes, según os comunique en el correo electrónico de la semana pasada, necesito que DE ESTA SEMANA ME MANDÉIS FOTOS de:
-Ficha
de pienso, calculo y razono (mate) del lunes
27 de abril.
- Ficha de la letra l del jueves 30 de abril.
-Pequeño
vídeo de los niños
leyendo la ficha de lectura del lechero (lo que
sean capaces de leer solos, quiero ver su evolución y su expresión oral, sin ninguna difusión en ningún medio únicamente para ver sus avances) del jueves
30 de abril.
-De
la actividad que más les haya gustado de la semana (juego,
ficha, vídeo, canción…) Si es un vídeo o canción, solo me lo comentáis en el
correo.
Agradezco vuestra colaboración diaria ayudando en la tarea en casa a los niñ@s
y la que realizáis al mandarme las fotos.
¡Muchos besos para los peques y un gran achuchón!
"Pintemos un arco iris en nuestros
días oscuros para llenarlos de color"
Bueno días, seguimos con el trabajo de las vocales en mayúscula. Hoy nos toca la letra I
1.- Comenzamos con una adivinanza
Os sugiero que le vayais explicando la adivinanza y pidiéndole que
señale con su dedito todas las letras I que encuentre. ¿Cuántas letras I
hay en la adivinanza?
2.- En la siguiente actividad lo primero ver el video.
Y ya sabemos, después de ver el video, copiar las palabras en una hoja de papel, en mayúscula.
Los peques han de rodear la letra I siempre que la vean en la palabra.
3.- Nos toca ver y escuchar un cuento de la letra I.
4.- El siguiente paso, escribir la letra I. Antes de empezar nos fijamos bien en la direccionalidad
Hacemos la ficha de la I, trazamos las letras siguiendo los pasos antes
indicados, con rotuladores, del color o colores que los peques quieran.
Pinchar aquí para imprimir: FICHA
Y ya sabéis si no disponéis de impresora, podéis sustituir el dibujo por otro más sencillo como isla, y recordar copiad las letras con lapicero para que los peques las repasen con rotulador.
5.- De nuevo, nuestro amigo Mon El Dragón nos invita a cantar una canción, hoy la de la letra I.
Esta semana termina hoy, mañana es festivo, por lo que como os comuniqué en la carta, el último día de la semana os indico las actividades que necesito para adjuntar en las carpetas de evaluación de los peques. Esta semana me gustaría tener las siguientes tareas:
La tarea de la E (palabras con la E rodeada y la ficha de trazo).
La ficha de la serpiente.
Un audio del niño o niña repitiendo la retahila de la serpiente, si es posible y no os causa mucho trastorno. Puede ser un video, como queráis, van a ser de uso personal, no los voy a difundir, y pasado todo esto los destruiré.
Por último, la actividad que más le haya gustado al peque, ha de elegirla él o ella. Si coincide con alguna de las que yo he pedido, me lo indicaís y ya está, no hace falta poner otra.Y si es un video de un cuento o canción, simplemente me lo indicaís, no hace falta foto.
Muchísimas gracias por colaborar, se que no es fácil y mucho menos cómodo. Intento hacerlo lo más sencillo y ameno posible. Hemos de seguir trabajando, por nuestros pequeños. Y de verdad, agradezco mucho que estéis ahí, al pie del cañon.
Buenos días familias, os recuerdo que hoy es el último día de cole virtual de la semana, mañana es fiesta. Las tareas para hoy son las siguientes:
Antes de empezar con las fichas os dejo un divertido cuento de la letra LL.
1.Ficha de lectoescritura.
Los niños leerán las frases que aparecen en la ficha ,las escribirán en sus pautas correspondientes y las unirán mediante una línea con su foto correcta.
En la pauta que aparece al final de la página escribirán:
pollito, calle,amarillo.
2. Leemos con la "ll".
3. Dictado de números. Coged un folio nuevo y dictar a los niños los siguientes números:
8-3-2-7-6-1-0-9-4-5
No
vale ayudar ,ni hacer trampa... Cuando hayáis acabado,se lo corregiis y si han fallado
algún número se lo señaláis con una crucecita en color rojo.
Debajo
del dictado de números,los niños han de escribir una fila entera con
el número 9 . Primero con lápiz y que luego lo repasen con rotuladores
de colores.
Que pongan su nombre en minúsculas ( la primera letra en mayúscula claro).Corregídles si ponen alguna letra al revés.
LAS TAREAS DE ESTA SEMANA QUE ME TENÉIS QUE ENVIAR A MI CORREO, POR FAVOR, SON LAS SIGUIENTES:
1. Foto del dictado de números de hoy mismo.
2. Foto de la siguiente ficha:
Los niños la realizaron ayer miércoles 29 de abril.
3. Foto de la actividad de la semana que más les haya gustado a ellos. Recordad que si es un juego, vídeo o canción, sólo me lo teneís que comentar, no hace falta foto.
Nada más por esta semana familias.Muchísimas gracias a todos por vuestra colaboración. Buen puente dentro de lo que cabe... Besos para todos.
Buenos días, el tema de hoy va de un animal que tiene mala fama, pero vamos a intentar sacarle el lado bueno y simpático. Adelante.
1.- Comenzamos con una retahila para presentar la ficha y al animalillo que la protagoniza.
SISTA LA SERPIENTE
VIVE SONRIENTE
Y USA SOMBRILLA
CUANDO SE SIENTA EN LA SILLA
Es muy sencilla de aprender. Me gustaría que la memorizaran. Y para ayudarles a que asocien el sonido con la palabra escrita, por favor escribir la rethila con mayúsculas detrás de la ficha de las serpientes (o en otro papel), y pedir a los peques que según la repiten vayan siguiendo las palabras con su dedito.
2.- En el libro de Grafomotricidad 2 buscamos la ficha de la serpiente para hacerla.
Realizamos y repasamos los trazos ondulados, empezando siempre desde el punto rojo, con
rotuladores y después coloreamos con los colores que prefieran. Las serpientes del medio están hechas de plastilina, tal vez algún peque se anime a hacer alguna.
3.-Como ya sabemos hacer trazos circulares y también ondulados vamos a atrevernos a dibujar una serpiente siguiendo los pasos indicados.
4.- Ahora os propongo hacer "la serpiente de las series", para realizar actividades de series con dos elementos. Utilizad lo que tengáis por casa; yo he
utilizado un cartón, acuarelas , tapones de botellas de agua y pegatinas. En vez de pegatinas podéis pintar la figura sobre el tapón o dibujarla en un papel y luego pegarla. Incluso si tenéis tapones de distintos colores utilizarlos, o tal vez piezas de construcción, lo que tengáis a mano o se os ocurra. Lo importante es que los peques practiquen la seriación.
5.- Y por último, a bailar y cantar.
Y otro día más que pasa. Seguimos adelante y mañana nos vemos. Hasta mañana.
Buenos días familias, las tareas para hoy son las siguientes:
1. Ficha de lectoescritura.
Los niños leerán las palabras que aparecen en la ficha ,las escribirán en sus pautas correspondientes y las unirán mediante una línea con las partes del cuerpo adecuadas.Por último, colorearán a la niña.
2. Lectoescritura.
Los niños leerán las frases que aparecen en la ficha, las copiarán en sus pautas correspondientes y harán un dibujo en cada cuadrecito. Después lo colorearán.
3.Repasamos la ñ,ch y ll. Vamos a leer este pequeño cuadrecito.
Para el día de hoy propongo las siguientes tareas a realizar:
·Seguimos con las rutinas al principio de la
mañana: contar en el calendario, ver que día es, poesía del miércoles, en que
mes nos encontramos (días que nos quedan para acabar el mes), vean que tiempo hace por la ventana, estación del año,
canción del abecedario, casita de las letras,...
Escribir que día es hoy (MIÉRCOLES
29-4-2020) y su nombre (minúscula a ser posible, sino en
mayúscula).Esto lo hacéis en el folio del día anterior y lo guardáis para
mañana.
Realizan una pequeña suma, para el día de hoy nos
toca 7+3, se realiza manipulativamente: pinzas,
rotuladores, pompones,...
Después
realizamos el libro de "pienso,
calculo, razono".
Antes de empezar con la ficha repasamos el concepto espacial: izquierda-derecha, como os he comentado en otras ocasiones en base al juego, situamos un objeto en la habitación y les vamos preguntando donde se encuentra. Se pone el nombre arriba con el lapicero.
Primeramente hay que fijarse en el modelo de la ficha que hay arriba y a la izquierda, después nos fijamos que es lo que falta en cada rectángulo para completar haciendo puntitos con los rotuladores, que los hagan despacito para que tengan forma de punto y del mismo color que el modelo.
Continuamos con el siguiente vídeo para trabajar la atención visual.
Os dejo un vídeo de palabras
que empiezan por la l.
Ahora veremos un vídeo de repaso de las letras p, s y l.
Y seguimos ahora trabajando mediante una ficha de repaso de la letra l.
Se pone el nombre arriba con el lapicero.
Primeramente repasamos el trazo de la l con lapicero despacio y siguiendo la direccionalidad correcta, después repasamos el dibujo del lápiz y el nombre del mismo. A continuación se repasa el trazo de las l con rotuladores, así como la palabra lápiz y se colorea con pinturas el dibujo. Por la parte trasera del folio realizan la l sin ninguna pauta, un par de líneas.
Quien no pueda imprimirlo se copia el trazo de las l en un folio, gracias.
·Como todos los miércoles tenemos juegos,
pues para hoy también incluimos el juego en nuestras rutinas del día como
permitan las circunstancias.
Hoy me gustaría que vieráis
un tutorial del DOBBLE, seguro que alguno de vosotros ya le
conoceréis, un juego estupendo para trabajar la atención visual que hemos estado viendo hoy.
Los niños han jugado en clase
con este juego el curso anterior y este, en la versión del tutorial y en versión beach.
