Viernes 29 de mayo, tareas

Acabamos la semana trabajando con el libro de Popi algo tan importante como es el cuidado del medio ambiente haciendo pequeños gestos en nuestra vida cotidiana.

1.- Observamos las fotografía, ¿qué hace la niña?. Leemos el poema.

2.-Buscamos enel libro de Popi la ficha de la papelera. Pepín pregunga si cuidamos la calle, ¿cuál de los dos niños cuida la calle?, ¿por qué? Tachamos la tarjeta del que no cuida la calle.

Después repasamos los trazos con rotulador verde y coloreamos la papelera con pintura, suave para que se vean los trazos.

3.- Los basureros recogen la basura de los contenedores. Nosotros echamos la basura a los contenedores. Los contenedores están en la calle ¿sabemos para qué sirve cada uno?

AZUL: PAPEL
GRIS: RESIDUOS ORGÁNICOS
VERDE: VIDRIO
AMARILLO: ENVASES

Vamos a decir en que contenedor echariámos las basuras de la imagen.

 4.-A continuación propongo ver un cuento: "El monstruo de la basura".

5.- Por último sugiero reutilizar rollos de papel higiénico para jugar a hacer construcciones. acercar a los peques al reciclaje es un buen gesto para el planeta.

Hoy acaba la semana escolar; a continuación os indico las actividades para adjuntar en las carpetas de los peques. Esta semana me gustaría recibir las siguientes tareas:

1. La tarea de la L (palabras con la L rodeada y la ficha de trazo) del martes 26 de mayo.
2. La ficha de las pelotas y las series de la parte de atrás, del miércoles 27 de mayo.
3. Un audio o video recitando o repitiendo la poesía del Patito Cua Cua.
4. Por último, la actividad que más le haya gustado al peque, ha de elegirla él o ella.

Muchas gracias por vuestra colaboración. Cuidaros mucho. Nos vemos el lunes.

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días familias,comencemos con una canción. 

Ayer fue el día internacional del juguete.  Unos pictogramas para aprender a recoger los juguetes. Y escucha la canción de recoger los juguetes.

1. Escucha la cancion de la letra "M". Haz la actividad interactiva. 

https://es.liveworksheets.com/jf659966px 


2 .Haz una hoja del cuadernillo de matemáticas. Escucha la canción del número "4" y haz la ficha interactiva.

 https://es.liveworksheets.com/ub660124nu


3. Hacemos plastilina para jugar el fin de semana.

TAREAS VIERNES 29 DE MAYO

Buenos días familias, las tareas para hoy son las siguientes:

1. Ficha de lectoescritura:

Los niños leerán ellos solos las palabras que aparecen en la ficha y las buscarán en la sopa de letras.

Después colorearán los dibujos.

2. Ficha del libro "Subiendo a la montaña".

Observar las fotografías y decir qué animales son de mayor tamaño que la cabra y cuál de menor. Rodear los más grandes que la cabra.

Dibujar y colorear una cabra más pequeña que las que hay dibujadas.

3. Paisajes de montaña y paisajes de llanuara.

Los niños verán el siguiente vídeo, posteriormente harán un dibujo en el que aparezcan ellos y si quieren su familia,amigos...en un paisaje de MONTAÑA.

Por  último, lo colorearán.

Nada más por esta semana.


EVALUACION


 Esta semana,por favor, me tenéis que mandar a mi correo lo siguiente:


1. Foto de la ficha del número diez. Los niños la realizaron el viernes 22 de mayo.

 2.Foto de la ficha

3. Foto de la ficha

4. Foto de la ficha

5. Foto del dibujo de hoy de ellos mismos en un paisaje de montaña.



Muchas gracias por vuestra colaboración.Buen fin de semana.

Tareas viernes 29 de mayo

Para el día de hoy propongo las siguientes tareas a realizar:

 · Seguimos con las rutinas al principio de la mañana: contar en el calendario, ver que día es (¿Cuántos días quedan para terminar el mes?), poesía del viernes, en que mes nos encontramos, vean que tiempo hace por la ventana, estación del año, canción del abecedario, casita de las letras,...

Escribir que día es hoy (VIERNES 29-5-2020) y su nombre (minúscula a ser posible, sino en mayúscula).Esto lo hacéis en el folio del día anterior y lo guardáis para mañana.

Realizan una pequeña suma, para el día de hoy nos toca 2+7, se realiza manipulativamente: pinzas, rotuladores, pompones,...

Realizamos serie de tres elementos  con materiales que tengamos en casa manipulativamente y la leemos en voz alta.

•  Os dejo un vídeo de repaso de la m:

• Después del libro de letras terminaremos con la s en la siguiente ficha:
  Parte delantera
  
  
  
  

Se pone arriba el nombre con lapicero.

Primeramente pedimos ayuda a un mayor que nos leerá las adivinanzas y nosotros tendremos que pensar un poquito para buscar la solución, que pegaremos con las pegatinas (revisad en el sobre, que se encuentran ahí).

Parte trasera

Primeramente se leen las palabras que hay debajo de los recuadros, se repasan con lapicero y por último se dibuja lo que hemos leído en cada recuadro respectivamente con lapicero y coloreamos con pinturas.

• Para repasar hoy solo, la VOCAL U, en el siguiente enlace interactivo: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.html

• Del libro "La ciudad de las bicis" realizaremos la grafía siguiente:

Se pone arriba el nombre.
Se repasan las grafías con lapicero despacio y después con rotuladores. Para finalizar se colorean las cajas sorpresa con pinturas.

• Os dejo una captura de pantalla para repasar a través de vuestro cd de pelusa.

• Para el día de hoy en plástica vamos a desarrollar nuestra creatividad. Siguiendo con la temática de Ámsterdam que estamos trabajando recrearemos unos deliciosos tulipanes, pero con comida, en este caso son unos pistachos (utilizar de lo que dispongáis).

                                        

• Si os animáis de manera OPCIONAL, os dejo un enlace para poder cocinar este fin de semana en familia, en él podéis ver la elaboración de unos tulipanes deliciosos...           

También podéis hacer esta otra receta:

https://www.rtve.es/alacarta/videos/programa/cocina-clan-ramo-tulipanes-pimientos-del-piquillo/2908415/

• Este fin de semana, más concretamente el domingo, alguien estará de cumpleaños: 

¡MUCHAS FELICIDADES HELENA!

Te dejo este vídeo para que cantemos todos juntos, aunque sea de forma virtual

 y una tarta de los 5 años que cumples para colorear, Helena. Los demás podemos realizar un dibujo de cumpleaños que la entregaremos cuando nos volvamos a ver.

¡AGRADECIENDO DE ANTEMANO VUESTRA COLABORACIÓN!

Una nueva semana llega a su fin me despido de vosotros hasta el lunes, necesito por favor que DE ESTA SEMANA ME MANDÉIS FOTOS, para adjuntar en la carpeta (revisad correos de educa, para ver el enlace) :

-         Ficha de pienso, calculo y razono (mate) del jueves 28 de mayo.

-      Ficha del trazo de la letra m, s y p del lunes 25 de mayo.

-      Pequeño vídeo de lectura de la ficha  que os adjunto abajo (palabras y frase) del jueves 28 de mayo, para ver los avances en lectoescritura.

-       - De la actividad que más les haya gustado de la semana (juego, ficha, vídeo, canción…) Si es un vídeo o canción, solo me lo comentáis en el correo. 

 Me despido con una fotografía de un puente de Ámsterdam
donde podemos imaginarnos:
navegando en una barca, paseando por sus calles o montados en nuestras bicis.

 ¡Buen fin de semana!
Muchos besos y abrazos chic@s.

Tarea de inglés, viernes 29 de mayo

Hi children!! It`' FRIDAY!!

It's STORY TIME!!

• A song about daily routines:

https://youtu.be/mctqSW5RnkI

• A story: "The princess and the pea"

https://youtu.be/3spang-BNJo

• Greenman and the magic forest

https://youtu.be/sxKTZqa3e8M

A happy weekend for you all!

Keep safe distance

jueves 28 de mayo, tarea

Buenos días, segundo día de la semana con letra consonante. Hoy nos toca la letra C.

1.- Comenzamos con una retahila.

Os sugiero que pidaís al peque que repita cada una de las frases despacio. A continuación, pedirle que señale con su dedito todas las letras C que encuentre (no hace falta imprimir). ¿Cuántas letras C hay en la retahila?

2.- Hoy vuelve nuestro amigo el "Comegalletas" a presentarnos la letra con la que vamos a trabajar.

Después de ver la presentación de la letra C, vamos a trabajar con ella.

En la primera imagen aparece una lámina con dibujos de cosas y acciones que su palabra empieza por C . En la segunda aparecen las palabras, leemos estas palabras a los peques y les pedimos que señalen la imagen a la que se refiere la palabra (podéis hacerlo en orden o salteadas).

Imprimimos o copiamos las palabras para que los pequeños puedan rodear rodear la letra C siempre que la encuentren. Os dejo abajo el link para imprimirla. Si no tenéis impresora es fácil de copiar en un papel. 
Para imprimir: FICHA

3.- Nos toca ver y escuchar un cuento de la letra C.

 4.- El siguiente paso es escribir la letra C.
 Antes de empezar nos fijamos bien en la direccionalidad.

Hacemos la ficha de la C, trazamos las letras siguiendo los pasos antes indicados, con rotuladores, del color o colores que los peques quieran.

 

Para imprimir: FICHA
Y ya sabéis si no disponéis de impresora, recordad, podeís copiar las letras con lapicero sin puntear, para que los peques las repasen con rotulador.

5.- Terminamos escuchando y observando un resumen de lo que hemos aprendido hoy.

Ya hemos trabajado dos letras esta semana. Mañana trabajaremos con otra ficha del libro.

 Hasta mañana.

TAREAS JUEVES 28 DE MAYO

Buenos días familias, las tareas para hoy son las siguientes:

1. Ficha de lectoescritura.


Los niños leerán las frases que aparecen en la ficha ellos solos, y copiarán en las pautas las que se refieran a las cerezas y a la zanahoria.

2. Ficha del libro"Pienso,calculo y razono"

Los niños contarán las estrellas y los polllitos que quedan y escribirán el número en las etiquetas.

Luego pintarán los pollitos y las estrellas como quieran y por último realizarán las restas.

3.Leemos un poco. Es MUY IMPORTANTE que los niños lean un poco cada día.

Nada más por hoy. Muchas gracias.

Tareas jueves 28 de mayo

Para el día de hoy propongo las siguientes tareas a realizar:

 ·  Seguimos con las rutinas al principio de la mañana: contar en el calendario, ver que día es (¿Cuántos días  quedan para terminar el mes?), poesía del jueves, en que mes nos encontramos, vean que tiempo hace por la ventana, estación del año, canción del abecedario, casita de las letras,...

Escribir que día es hoy (JUEVES 28-5-2020) y su nombre (minúscula a ser posible, sino en mayúscula).Esto lo hacéis en el folio del día anterior y lo guardáis para mañana.

  

Realizan una pequeña suma, para el día de hoy nos toca 3+0, se realiza manipulativamente: pinzas, rotuladores, pompones,...

Realizamos serie de dos elementos y otra serie de tres elementos con materiales que tengamos en casa manipulativamente y la leemos en voz alta. Esto nos servirá como juego introductorio de la tarea de mate de hoy.

  

• Después realizamos la ficha del libro "pienso, calculo y razono". 

Se pone el nombre arriba con el lapicero. Tendremos que inventar dos series una de dos elementos en las manzanas y otra de tres elementos en los rombos, primero las decimos en voz alta y luego las coloreamos.

• Antes de empezar con lecto hoy repasaremos, las sílabas con la l, en el siguiente enlace, : https://www.youtube.com/watch?v=URWXheje9wA&feature=emb_logo

• Del libro de letras continuamos con la letra s.

Parte delantera

Se pone el nombre arriba con el lapicero.

Primeramente nos fijamos en las palabras que se nos presentan, las leemos y vemos cual es su primera letra. Uniremos con el lapicero según la inicial que tengan. A continuación leen la frase y repasan la grafía y la unen con el dibujo correspondiente.

Para finalizar colorean con pinturas los dibujos.

Parte trasera

Primeramente vemos cuales son las letras que se nos presentan, las repasamos con lapicero y después con rotuladores, lo hacemos despacito para no salirnos.

• Para repasar hoy solo, la VOCAL O, en el siguiente enlace interactivo: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.html

• Después os dejo una hoja de repaso de la letra p, para ir leyendo poco a poco.

• Para finalizar nos relajamos con el siguiente vídeo de yoga "Gana el que más se divierte".

¡AGRADECIENDO DE ANTEMANO VUESTRA COLABORACIÓN!